Bærekraftig gjenvinning av avfall

I dette emnet skal du lære om hva sirkulærøkonomi, verdikjeder, avfallsbehandling og bærekraft går ut på, og om hvordan dette henger sammen med bransjens rolle i samfunnet. Du skal også få kunnskap om hvilke lovverk, direktiver og standarder som setter krav til bransjen og hvordan disse skal håndteres i praksis. Du skal også lære hvordan du ved å se på behov, prosesser og løsninger i bedriften skal kunne vurdere og deretter foreslå tiltak som kan bidra til mer bærekraftig drift.

Arbeidskrav

• Emneoppgave
• Fremmøte på 75%

Studiepoeng: 7,5

Dette emnet handler om hva som skaper lønnsomhet i gjenvinningsbransjen og hvordan ressurser kan brukes mer effektivt. Du skal lære om hvordan du skal forbedre logistikk og innkjøp, gjennomføre privat og offentlige anskaffelser, forhandle kontrakter og samarbeide med leverandører og kunder for en mer bærekraftig verdikjede.
Du vil også få innsikt i hvordan teknologi, digitalisering og etikk kan bidra til effektive og miljøvennlige løsninger.

Arbeidskrav

• Emneoppgave
• Fremmøte på 75%

Studiepoeng: 7,5

Dette emner lærer det hvordan du skal kommunisere godt med ulike målgrupper, både internt i virksomheten og eksternt mot kunder, leverandører og samarbeidspartnere.
Du lærer også om hvordan du skal bruke kommunikasjon til å skape felles forståelse for beslutninger, formidle virksomhetens verdier, bygge relasjoner og nettverk i bransjen og gi presis rådgivning om tjenester, produkter og sorteringsløsninger.

Arbeidskrav

• Emneoppgave
• Fremmøte på 75%

Studiepoeng: 3,0

I dette emnet skal du lære om HMS, grønn logistikk, miljøvennlige transportløsninger og hvordan lover, regler og rutiner påvirker arbeidsmiljø og sikkerhet i logistikkbransjen, inkludert håndtering av farlig avfall.
Du skal også lære om hvordan du skal planlegge trygge og effektive arbeids- og transportløsninger, bidra i HMS-arbeidet og forstå hvorfor dette er viktig for både ansatte, bedriften og samfunnet.

Arbeidskrav

• Emneoppgave
• Fremmøte på 75%

Studiepoeng: 5,0

Utdanningen avsluttes med at du skal skrive en prosjektoppgave der du velger temaet selv ut fra hva du har lært og synes det er spennende fordype deg i.

Arbeidskrav

• Prosjektoppgave

Studiepoeng: 5

Studiet legger vekt på arbeidsformer som fordrer aktiv deltakelse fra studentene. Den sentrale teorien må derfor være nær knyttet til studentenes egne erfaringer og problemstillinger fra praksisfeltet og til utfordringene de daglig står overfor i sin yrkesutøvelse. Arbeidsformene skal være med på å støtte studentenes egne initiativ, og må tilrettelegges slik at studentene utvikler evne til samarbeid og økt forståelse og respekt for andres fagfelt. Videre skal arbeidsformene som benyttes bidra til å styrke studentenes motivasjon for egen fagskoleutdanning, samt bidra til at studentene opplever nytte og gjensidighet gjennom faglig samarbeid.

I studiet legges det vekt på vekselvirkningen mellom teoretiske studier og praksisstudier, slik at det gjensidige avhengighetsforholdet mellom disse kunnskapstypene blir synlig for studentene.

Et viktig pedagogisk prinsipp gjennom hele studiet er at studentene har ansvar for egen læring. Dette innebærer at studenten viser initiativ, tar ansvar for et felles læringsmiljø, og aktivt oppsøker læringssituasjoner og læringsarenaer. Fagansvarlig sin rolle blir i større grad å tilrettelegge for læring og støtte/veilede studentene i læreprosessen. Ansvar for egen læring stiller krav til studenten om bevissthet i forhold til læreprosesser og egne læringsbehov. Det er ikke synonymt med selvstudium. Ansvar for egen læring som pedagogisk prinsipp innebærer i langt større grad aktiv samhandling med andre aktører i læringsmiljøet for å kunne hente ut og nyttiggjøre seg læringspotensialet.

Studentene gis tilgang til AOF Østfolds læringsplattform Acampus, som er en digital læringsplattform. Denne plattformen, som er basert på Moodle, benyttes av mange utdanningsinstitusjoner i Norge, og er et webbasert system for kommunikasjon og fleksibel læring. Opplæring vil gis studentene i emne 1, og danne grunnlag for den videre bruken av Acampus gjennom hele studiet.

Acampus er et enkelt og oversiktlig kommunikasjons- og oppfølgingsverktøy. Her vil faglærer legge ut undervisningsplaner, semesteroversikt, fagstoff, arbeidsoppgaver og henvisninger til aktuelle lenker. I tillegg vil studentene levere alle sine obligatoriske arbeidskrav her. Faglærer benytter plattformen til å kommentere, gi tilbakemeldinger og veiledning underveis – samt å sette karakter. Gjennom denne kommunikasjonen blir studenten veiledet og bevisstgjort i å ta i bruk kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse i arbeid mot å oppnå overordnet læringsutbytte. I tillegg får alle studenter tilgang til eget kurs i studieteknikk utviklet av studieforbundet AOF. Læringsplattformen gjør det også enkelt for studentene å opprettholde kontakt med administrasjon, faglærer og medstudenter, og er et viktig verktøy for å sikre studentenes medvirkning i undervisningen. Plattformen er en integrert del i skolens kvalitetssikringssystem.

For studenter som deltar i virtuelt klasserom vil undervisningen foregå via læringsplattformen.